一、项目背景

国家近年都在大力推行教育信息化建设，如“校校通”、“班班通”工程，教育城域网建设、学校校园网建设等。通过对学校的调研发现各学校现有的硬件设施都比较完备，但利用率不高，各种管理事务的处理还是以手工为主，信息化的处理手段就是Word、Excel这些最基本的文档编辑工具；这其中的主要问题是没有成系统的、简便实用的学校管理软件，来帮助学校进行各方面的智能化管理，这就是各级部门和学校领导经常感叹的：路建好了，但没有车来跑。
《YAESOFT数字化校园综合管理平台》是在教育改革不断深化、学校基础建设稳步推进的新形势下推出的，志在为学校提供一种先进的以计算机和网络为媒介的管理手段，以促进学校管理工作从传统事务型管理，向现代数字化管理转变，不断提高学校管理的效率和决策水平，实现教育管理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现代化、督查制度化。

二、系统设计目标

• 推进信息化建设，提高办学能力

系统以国家教育部门有关政策法律、规章制度为依据，完全符合教育部教育管理信息化标准的要求。立足学校办学信息的存贮，利用先进的数据存贮与数据挖掘技术，为学校的发展与规划提供有力的数据保证，从而使学校决策正确、执行有力，走可持续发展的道路。

• 推动教育改革，提高学生素质

为适应时代发展的需要，教育部实施了高中新课程改革，提出了新的管理机制：学段制、模块制、选修制、学分制、走班制、共享制、学生评价制。系统适应了这一新的管理机制，为推动教育改革、提高学生素质提供了保障。

• 简化工作，提高办事效率

学校管理工作将由传统事务型管理向现代数字化管理过渡，以前需由多个部门、多名管理人员完成的工作，由计算机系统一站式完成，从而减少人工成本，减化办事流程，提高办事效率。

• 规范管理，提高管理能力

系统可融入学校的管理规定，使教学课程管理、教师队伍管理、学生学籍管理规范化，以增强学校日常教学事务的管理能力。

• 加强评价，提高教学能力

系统辅助完成对教师课堂教学的过程化管理，通过各类评价主体(学校督导、同教研室人员、授课学生) 根据课程教学质量评价指标，从各方面为教师的教学能力给予综合评价。依据评价结果可量化教师的教学质量，完成教学工作量的计算，从而形成激励机制，提高教师教学能力。

• 信息透明，服务师生家长

系统可及时发布学校的公共信息，如管理制度、教学安排、重大活动安排等。教师可查询有关的个人资料，各类教学信息、教学安排，学校工作安排。学生与家长可查询有关的学生在校表现、各类奖励，为家长提供更直观的学生在校信息。通过系统可形成学校与学生家长、学校与教职工、学生与教师的有效互动，以增加学校办学信息的透明度，从而更好的服务广大师生与学生家长。